桐鄉學生快樂玩轉寒假生活

學生們的寒假實踐作品

受訪單位供圖

　　這幾天，桐鄉六中教育集團振東中學綜合實踐老師朱建東陸續收到學生交的寒假作品，這些作品都是學生們在家實踐的勞動成果。

　　七年級學生張思甜的作品，取名叫“書吧”。為了完成這個小作品，張思甜花了一天時間，看到自己的成品后，她成就感滿滿。為了讓作品更具美感，她還在作品中加入了鮮花、書籍等點綴，瞬間，一個小小的“書吧”便生動地展現在眼前了。“這些都是用家里的廢舊物制作的。”張思甜表示，這次的寒假作品不僅讓她鍛煉了動手能力，還發揮了自己的想象力。

　　其實在上學期，振東中學七年級學生就踐行環保節約的理念，利用廢舊紙箱制作了迷宮。于是，這次的寒假作業便結合上學期的理念，可以再次對迷宮進行創意設計，制作一個全新的作品，這個作品可以是根據書本內容，制作一個紙板凳，也可以根據自己家的布置，制作微觀沙發、餐桌、茶幾、電視機等。

　　每個人都有自己的航天夢。上海尚陽外國語學校桐鄉實驗學校寒假的實踐作業，其中有一塊便是有關航天夢的項目化學習，可以是繪制自己心中的“天宮”空間站，也可以制作“天宮”空間站模型，更可以給航天員叔叔或阿姨寫封信。

　　這個寒假，四年級學生吳埼燁結合學校的寒假實踐作業，和媽媽、弟弟約定各自完成一件作品。要準備開工時，吳埼燁對空間站模型來了興趣，查找資料、對比圖片，很快，“用裝修用的水管做個天空站模型”的靈感就來了。吳埼燁負責鋸水管、繪畫，媽媽則幫忙雕刻、打膠等，漸漸地，空間站有了雛形。

　　其實，要完成空間站模型并不容易，吳埼燁也深知其中的難度，不過因為這次的經歷，也讓他深受啟發，做個模型都那么難，何況是航天員去空間站呢，他要向航天員們學習，不怕困難、勇往直前。

　　寒假遇到春節，與過年有關的元素自然也少不了。桐鄉市人民小學的學生們畫兔子、做燈籠、做絨毛兔……桐鄉市瓏府幼兒園則引導幼兒們通過集玲瓏五福迎接可愛的兔年，共同感受新年新氣象。上海尚陽外國語學校桐鄉豐子愷學校以項目化學習的方式，讓學生了解不同省份的地理概要、名勝古跡、歷史文化、特色美食等，漲知識學本領，賦予寒假生活新意義。