讓學(xué)生在體驗中傳承非遺

　　在桐鄉(xiāng)市河山鎮(zhèn)中心學(xué)校的葫蘆烙畫工作室內(nèi)，錢曉期左手端著一個葫蘆，右手拿著一支電烙筆，對著葫蘆“熨”下去，或輕或重地慢慢描繪。大約10分鐘后，一朵菊花栩栩如生地浮現(xiàn)在了葫蘆上。

　　錢曉期是該校美術(shù)教師，他展示的這個技藝叫“葫蘆烙畫”，又稱“燙畫”“火筆畫”，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！昂J烙畫是用烙鐵在葫蘆上熨出烙痕作畫，與葫蘆融為一體，可以永久保存。”錢曉期說，為了使學(xué)生了解和傳承葫蘆烙畫，河山中心學(xué)校從2017年開始，就著手開展形式多樣的活動，并通過課題研究開發(fā)了《非遺葫蘆烙畫》校本課程。

　　以電烙鐵為筆、葫蘆作紙?！袄赢嬍莻€精細(xì)活兒，電烙筆的溫度過高或過低都會導(dǎo)致作畫失敗?！卞X曉期說，長時間作畫，手特別累，而且容易燙傷。剛開始學(xué)習(xí)烙畫時，一幅簡單的作品就需要花費很長時間。這樣的作畫模式不僅能讓學(xué)生感受到非遺的獨特魅力，還能培養(yǎng)耐心和專注力。

　　為了讓葫蘆烙畫更好傳承，形成校園非遺葫蘆烙畫文化，河山中心學(xué)校積極開展多種形式的葫蘆烙畫活動。學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)葫蘆烙畫課、開設(shè)烙畫興趣班，組織學(xué)生學(xué)習(xí)線條、皴、擦、點、染等基本烙畫技術(shù)，并開展烙畫基本功比賽、葫蘆烙畫比賽等。此外，還通過成立社團(tuán)，建立非遺葫蘆烙畫微信公眾號宣傳葫蘆烙畫作品，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆烙畫的熱情，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造力。

　　5年多來，學(xué)校已成為桐鄉(xiāng)市葫蘆烙畫傳承基地學(xué)校，并培養(yǎng)出一批葫蘆烙畫“小小傳承人”。同時，學(xué)校還成立傳承小組，開展綜合實踐活動，探索收集包括烙畫歷史、烙畫工具、烙畫人物等在內(nèi)的資料，并形成了《傳承葫蘆烙畫——我們在行動》報告，該報告獲得了嘉興第十屆中學(xué)生綜合實踐活動成果展示評比一等獎。

　　“葫蘆烙畫走進(jìn)校園，能夠讓學(xué)生近距離接觸到國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體會中華文化的博大精深，進(jìn)而喚醒他們的民族自豪感與愛國熱情?！焙由芥?zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。