促進優質教育資源共享

　　學生正通過微視頻學習重難點。受訪者供圖

　　“同學們好，這節課要和大家分享的是六年級數學下冊《數學作業本》第七頁第二題……”在桐鄉市互聯網學校（以下簡稱“桐鄉網校”）作業輔導欄目的在線作業輔導微視頻中，來自桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學的老師陳慰椿正在講解數學題。5分鐘里，陳老師圍繞這道數學難題為同學們答疑解惑。

　　日前，記者從桐鄉網校獲悉，從去年年底開始，桐鄉網校就探索建設在線作業輔導的微視頻資源庫，開設了網校作業輔導欄目，開發線上作業微視頻。“我們網羅各校優秀教師組成專門團隊，將講解教材、作業中的難點和易錯題的過程，錄制成微視頻。”桐鄉市互聯網學校校長錢建良說，目前的作業輔導欄目主要集中在小學數學和初中英語兩門學科，之后將陸續推出小學科學、初中科學、初中數學等。學生遇到不會做的題，可在線觀看，學習答題思路。

　　桐鄉市春暉小學四年級學生章詩淇就是作業輔導欄目的“小粉絲”。從上學期開始，她在做數學作業時遇到問題，便會通過作業輔導欄目尋找解題方法。最近，章詩淇遇到了觀察物體的知識難點，便嘗試在家用小積木進行模擬操作，但依舊沒能自主破解難點。最后她上桐鄉網校看了相關微視頻，才徹底搞懂了這個知識難點。

　　有21年教齡的孫妹，是桐鄉市春暉小學的一名數學老師。她不僅錄制了該欄目的微視頻課程，還借助該平臺在自己的課上向學生們講解知識難點。孫妹告訴記者，有些孩子的空間想象能力較弱，僅靠一些教學用具來輔助還不夠，通過微視頻模擬圖進行直觀的講解，能有效幫助學生消化知識點。

　　“我們希望通過這樣的資源庫建設，打破空間、時間的限制，及時為學生答疑解惑，不斷深化優質教育資源共享的載體，擦亮‘學在桐鄉’金名片。”錢建良說。

　　“互聯網+”為教育賦能。今年春季，桐鄉網校在做好小學數學新思維、趣學文言文等系列高階課程的同時，新增了八年級數學思維發展課程、八年級科學思維發展課程，該系列春季課程已于3月5日正式上線。接下來，桐鄉網校將繼續在家庭教育、心理健康等在線課程上發力，凝聚家校社會育人合力，打通“三全育人”的“最后一公里”。