大講堂上,講師與學生互動交流。受訪單位供圖
“閱讀一本書的時候,不局限于此書的閱讀,還要把同一作者的傳記和評論結合通讀,認為這樣可以更全面地理解一本書。”最近,桐鄉市高級中學語文老師在“附中大講堂”上,以西漢史學家司馬遷的《史記》為例,與學生們分享閱讀的方法,引導他們多親近好書、多翻好書。
其間,博士老師、心理工作者、作家也成為“附中大講堂”的參與者,他們從不同角度,分享他們的專業知識,不斷提升學生的素養內涵。
比如,桐高的博士教師楊大忠從學生們熟知的《西游記》、《水滸傳》中豬八戒和林沖這兩位人物角色入手,通過一個又一個有趣的問題展開,與學生們互動交流;社工事務所負責人高炳坤,通過講解“壓力的來源”“壓力的信號”“壓力的應對方法”等,引導學生正確認識壓力,學會自我調節。
記者從桐高附中獲悉,這個學期,“附中大講堂”是在原有基礎上,對內容和輻射人群進行了延伸。學校副校長顧煥杰介紹,接下來,“附中大講堂”還將安排詩文、歷史、科技等系列主題講座,讓學生們能有更多的機會接觸到不同領域的知識,點燃他們心中的夢想,激發內驅力。
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