以研學促成長

孩子們在體驗酷酷車拼搭項目

記者 朱方紅/攝

孩子們在體驗無人機項目

受訪學校供圖

　　春天，萬物復蘇，孩子們的研學也在路上了。連日來，我市不少學校組織孩子們走出校門，以走讀、沉浸式體驗的方式促成長。

　　4月4日上午，桐鄉市人民小學200多名6年級學生來到了烏鎮STEAM青少年科創基地進行研學，實地參觀基地各個科技場館，在機甲大師、科創無人機、酷酷車拼搭等項目的體驗中，近距離探究科技帶來的無窮奧秘。

　　電影《超能陸戰隊》里新型智能機器人“小白”的形象深入人心。研學現場，現實版新型AI機器人在“智能格斗戰場”奮戰，孩子們經過簡單的任務學習，就能控制機甲完成各項任務。

　　學了一年多編程的學生張子軒對此次研學充滿了期待，像“機甲大師”項目，他之前參加過類似的比賽，這次是沒有比賽壓力地來體驗，讓他對這個項目有了更多探索的欲望。“第一次來基地很好奇，我準備等下好好跟著老師學習，再自己體驗。”張子軒說。

　　以科創為特色的人民小學，為了讓研學更深入，特意讓孩子們設計了研學任務單，內容包括“我最想了解的項目、我嘗試的項目、我的體驗、我的期許”等，在這樣的引導下，孩子們可以更好地為“研”而來，帶著好奇之眼，捧著探尋之心，感受科技創新帶來的滿滿體驗感。

　　“接下來，孩子們還將以看（照片）、說（小視頻）、探（采訪單）、寫（習作）、畫（科創畫）等方式，產生一些研學成果，進一步激發孩子們對科學技術的熱愛，增強為“強國之夢”奮發學習的動力。”人民小學教科室主任陳炳強表示。

　　尋根問蠶知文化，桃李研學正當時。日前，桐鄉市春暉小學4年級學生來到鳳鳴蠶桑與農耕基地，開展為期一天的研學活動。在這里，孩子們借助制作創意繭偶，多元化了解蠶桑文化，并用剪、涂、畫、粘等方式，發揮奇思妙想，用一雙雙巧手創作出了一個個創意十足的繭偶。

　　親手做一頓香氣撲鼻的野餐，孩子們學著大人的模樣，生火、添柴、炒菜，忙得不亦樂乎。在香氣撲鼻的氛圍中，大家有序地就餐、聊天，過一把野餐癮。

　　團體拓展賽現場，孩子們以小組為單位，“合力挑擔”“毛毛蟲行走”等團體活動，把孩子們齊心協力、團結一致的拼搏精神發揮到了極致，孩子們在體驗中感知團隊合作的重要性。

　　“研學在路上，收獲也在路上。”春暉小學校長馮雪良表示，將田野、大地當作“第二課堂”，走出校園深入綜合實踐中，在玩樂與實踐中讓每個孩子找尋到滿滿的成就感、幸福感，從而提升他們的團隊合作與勞動能力，達到以研促學的目的。