深化家校合作 共育時代新人

　　近日，嘉興市首批“中小學（幼兒園）家長學校示范?！泵麊喂?，桐鄉市振東幼兒教育集團鳳凰湖幼兒園、桐鄉市濮院小學教育集團翔云小學、桐鄉六中教育集團實驗中學以及桐鄉第二中學榜上有名。

　　深化家校合作，共育時代新人。一直以來，我市各中小學校始終把家庭教育工作放在突出位置，遵循學生身心發展規律和家庭教育指導工作規律，努力實現家校教育相長，逐漸形成了各有特色的家校共育模式。

　　百年老校翔云小學，同時也是“全國‘家校共育’數字化項目”示范學校，以多樣化的溝通方式，開啟了農村小學家校共育新樣態。

　　“我們家孩子很文靜，他愛鉆研，對喜歡的事情會執著地完成。”……今年9月，在2022級新生家長會上，翔云小學倡導每位新生家長給老師寫一封信，談談爸爸媽媽眼中的孩子。

　　正是這樣一封封信，讓班主任短時間內對孩子們有了快速了解。老師們還專門制作了一張張“百寶箱”表格，涉及孩子們的性格、不足，愛好、特長等，以便對孩子們進行針對性引導。因材施教的教育方式，也大大拉近了老師與孩子、家長之間的距離。

　　“父母好好學習，孩子天天向上”是翔云小學一直秉持的家校共育理念。近年來，學校成立家長學校“明慧學院”，線上線下聯動，打造家校共育“慧”平臺 。同時，學校依托“中國家庭報家長學校”平臺，組織家長學習專業育兒理念。

　　“我們通過引導家長參與學?；顒印⑼瞥觥柙茖W子居家生活學習指引’等方式，豐富家校共育載體，帶動更多家長關注、參與孩子成長?！毕柙菩W德育處主任曹庭婷說。

　　而在實驗中學，家校共育又是另一番模樣。日前，705班家長林勇給七年級學生帶來了《聊青少年煩惱的那些事》講座，從青少年身心變化，情緒把控及調解方法等方面展開，引導學生健康地度過青春期。

　　這是實驗中學的“家長大講堂”，家長們以自身專業或特長為學生們打開新的世界。除此之外，實驗中學推出“同心 同行 同贏”家校講堂系列，邀請家長們分享育兒經驗、親子溝通方式。

　　值得一提的是，實驗中學還設立家長學校組織機構，成立家長學校工作隊伍和階梯式家長委員會，組建家長志愿者隊伍，保障暢通家校溝通合作的渠道，并以“成長中心”“互動中心”“協同中心”作為家長學校工作的核心內容，形成專業、親子、作坊三種家長學校授課新模式。

　　學校還積極編撰“啟智慧 贏未來”家庭教育校本課程，推出校本精品項目——“雙減”政策背景下的教師家校共育能力提升，使家長學有方向，行有抓手。今年上半年，該校本精品項目還被評為桐鄉市校本研修優秀獎。