桐鄉松潘兩地學校共享教育成果

　　桐鄉·松潘“繪本閱讀”網絡研修活動現場。

　　桐鄉市中山小學學生向結對學校捐贈圖書。

　　學生們捐贈的圖書。

　　（本文照片由受訪學校提供）

　　“站起來，抖一抖，抖掉壓力一身輕……”日前，桐鄉市啟新學校心理老師沈曉平給803班學生上了一堂內容為“壓力與我”的心理課程。此時，一根網線、一個攝影頭等設備連接起兩地課堂，隔著電子屏幕，松潘縣鎮江九年一貫制學校的八年級學生同上一堂課，這是智慧教育的成果。

　　今年9月，桐鄉市啟新學校與松潘縣鎮江九年一貫制學校正式結對。桐鄉市啟新學校相關負責人介紹，結對后，兩校在學校管理、師資建設、教學研究、教學資源共享等方面開展幫扶，實現先進經驗、優質資源共享聯動。

　　智慧教育是桐鄉教育的一張閃亮名片。近年來，我市不斷深耕智慧教育，讓優質教育資源輻射到更多課堂。日前，桐鄉·松潘“繪本閱讀”網絡研修活動在桐鄉市中山小學童心繪寫新型空間舉行，兩地學校的老師打破空間限制，隔著屏幕分享繪本課《笨拙的螃蟹》、《童心繪寫 玩轉閱讀》等內容，讓參與研修活動的老師受益匪淺。

　　“童心繪寫”特色課程作為中山小學的特色課程，已經實施了近3年。現場，中山小學副校長李萍從圖畫中的思維元素，文字中的思維元素和圖文協作中的思維元素3個方面傳授繪本閱讀經驗，重點講解讀圖、讀文的方法。“開展此次活動，我們嘗試把‘繪本閱讀’的種子播撒到松潘，讓松潘的師生了解繪本、愛上繪本，從而讓每個學生愛上閱讀。”李萍說。

　　除共享智慧教育發展成果，中山小學結合《童心繪寫 玩轉“閱讀”——首屆項目化閱讀節》活動，號召全校學生為松潘的學生捐贈圖書，傳遞一份愛，成就一個夢想。“讀萬卷書，行萬里路，讓我們一起走進書的世界。”“希望你們熱愛閱讀，愿你們好好學習、天天向上。”……有心的學生還在捐贈的圖書里夾了一張小卡片，寫下自己的祝福、鼓勵。

　　記者從市教育局獲悉，今年，與四川省松潘縣確定對口支援關系以來，積極發揮我市優質教育資源的輻射力度，除捐贈智慧教育設備、開展信息技術培訓、線上送教活動外，桐鄉名師團隊還赴當地開展為期一周的桐鄉—松潘教師專業發展培訓活動，傳遞理念、互研策略，為兩地教師搭建更多交流平臺，共享優質教育資源成果。