公益夏令營(yíng)為“新二代”點(diǎn)亮暑期生活

　　今年暑假，隨著2021年“童心向黨 共享陽光”桐鄉(xiāng)市新居民子女公益夏令營(yíng)的啟動(dòng)，對(duì)于我市100名來自全國(guó)各地的新居民子女來說，一段美好的夏日記憶也開始了。美術(shù)、舞蹈、編程、書法、軍事訓(xùn)練、美食制作等豐富課程，讓孩子們?cè)谌の妒愕墓妗暗诙n堂”里得到鍛煉、收獲成長(zhǎng)。

　　從2010年至今，公益夏令營(yíng)已舉辦11屆，共有700多名新居民子女參與。2019年起，參加人數(shù)增加至每屆100人。

　　用興趣啟蒙人生，用熱愛點(diǎn)亮生活

　　疊被子。

　　學(xué)習(xí)書法。

　　參加此次夏令營(yíng)的100名新居民子女是來自我市各個(gè)學(xué)校的三至五年級(jí)學(xué)生。

　　由于父母忙于工作，假期里，很多新居民子女都是自己獨(dú)自在家寫作業(yè)、看書，生活比較枯燥。再加上家長(zhǎng)普遍比較重視孩子對(duì)語文、數(shù)學(xué)等文化學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此，新居民子女接觸興趣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少。

　　培養(yǎng)好的興趣可以激發(fā)人的潛能，公益夏令營(yíng)為新居民子女提供了多樣化興趣類課程。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多孩子對(duì)此類課程很感興趣，從課堂反饋來看，出于對(duì)新鮮事物的好奇，孩子們的學(xué)習(xí)積極性都很高。

　　2013年出生的陳梓恩來自湖北，她即將在下半年成為一名四年級(jí)學(xué)生。她的父母平時(shí)上班很忙，陪伴她的時(shí)間不多。陳梓恩報(bào)名參加了公益夏令營(yíng)中的“共享陽光”主題十日營(yíng)活動(dòng)，她可以在每天上午、下午各上一節(jié)不同的興趣啟蒙課程并進(jìn)行入門學(xué)習(xí)。接觸了多種興趣課程后，她發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的是美術(shù)基礎(chǔ)課，因?yàn)檎n堂上老師的精彩講述讓她很向往成為一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　在“共享陽光”主題十日營(yíng)活動(dòng)最后兩天，老師帶著孩子們來到桐鄉(xiāng)市青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地體驗(yàn)軍事訓(xùn)練。王睿雅來自安徽，也將在下半年成為一名四年級(jí)學(xué)生。兩天的軍事訓(xùn)練生活讓她成長(zhǎng)了不少。“爸爸，我學(xué)習(xí)了站軍姿、踢正步、疊‘豆腐塊’被子，晚上我和很多小朋友住在宿舍里，沒有因?yàn)橄肽愫蛬寢尪y過。”王睿雅高興地和前來接她回家的爸爸分享自己的感受。軍事訓(xùn)練生活讓孩子們體會(huì)到了集體生活的滋味，也鍛煉了與人相處、交流合作的能力，即使是性格內(nèi)向的孩子也能和小伙伴們打成一片。

　　而另一邊，在桐鄉(xiāng)市青少年宮的書法興趣班里，四年級(jí)學(xué)生王思瑤在認(rèn)真地跟著老師學(xué)書法。王思瑤也來自安徽，她報(bào)名參加了書法課程。一直以來，父母對(duì)她的學(xué)科成績(jī)要求比較嚴(yán)格，讓她沒有機(jī)會(huì)接觸興趣學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，王思瑤每天下午都會(huì)到市青少年宮上一節(jié)書法課。她說，學(xué)習(xí)書法不僅可以讓自己的字寫得更漂亮，也讓她認(rèn)識(shí)了很多新朋友。

　　在青少年宮的書法班里，一共有3名新居民子女。其他新居民子女則分布在編程、街舞、電子琴、葫蘆絲、蹦床等興趣班。等到暑假結(jié)束時(shí)，這些孩子都將收獲一項(xiàng)特長(zhǎng)技能。

　　共享陽光，同做紅船旁的好少年

　　制作紅船模型。

　　做蛋糕。

　　同享一片藍(lán)天，共沐一方文化。近年來，公益夏令營(yíng)增加了桐鄉(xiāng)文化名人和黨史學(xué)習(xí)等文化浸潤(rùn)課程，用先輩的高雅品格和家國(guó)情懷提升孩子們的精神文明水平。

　　在桐鄉(xiāng)文化名人課堂上，老師用照片、影像等資料，向孩子們生動(dòng)講述豐子愷、陸費(fèi)逵等名人的故事。課堂上，老師著重向同學(xué)們講述女詞人徐自華義葬鑒湖女俠秋瑾的故事，給同學(xué)們上了一堂“誠(chéng)信”品德教育課。在黨史學(xué)習(xí)課堂上，為了激發(fā)孩子們的愛國(guó)情感，老師向孩子們深入淺出地講述了中共一大順利召開的歷史故事，讓孩子們了解桐鄉(xiāng)與中共一大的深刻淵源。最后通過分小組制作紅船模型的方式，讓孩子們進(jìn)一步理解“紅船精神”的內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子們的城市主人翁意識(shí)。

　　很多新居民子女曾跟隨父母在其他城市輾轉(zhuǎn)生活，而他們的父母最終選擇扎根桐鄉(xiāng)，主要原因是這里擁有優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。王睿雅的父親告訴記者，2016年他們?nèi)覐纳虾０岬酵┼l(xiāng)，孩子從小學(xué)一年級(jí)起就在桐鄉(xiāng)上學(xué)。桐鄉(xiāng)的教育質(zhì)量高，教育資源分配比較均衡，孩子喜歡這里，因此他們選擇在桐鄉(xiāng)定居。

　　桐鄉(xiāng)市青少年宮相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，舉辦新居民子女公益夏令營(yíng)11年來，參加活動(dòng)的新居民子女身上發(fā)生不少可喜的變化，越來越融入本土，從心底里把桐鄉(xiāng)真正當(dāng)成第二故鄉(xiāng)。桐鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)的教育、良好的成長(zhǎng)環(huán)境為孩子鑄就了快樂成長(zhǎng)的底色。

　　教育是城市發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，好的教育服務(wù)可以為城市的未來發(fā)展積蓄人才力量。“我們希望通過舉辦公益夏令營(yíng)幫助新居民子女開啟興趣啟蒙，實(shí)現(xiàn)更加全面的發(fā)展。同時(shí)激勵(lì)新居民子女爭(zhēng)當(dāng)紅船旁的好少年，讓‘新一代’和‘新二代’共享城市發(fā)展成果。”談及舉辦公益夏令營(yíng)活動(dòng)的初衷，桐鄉(xiāng)市流管中心相關(guān)負(fù)責(zé)人這樣介紹。多年來，桐鄉(xiāng)一直在不斷優(yōu)化新居民管理服務(wù)水平，新居民子女公益夏令營(yíng)活動(dòng)就是桐鄉(xiāng)服務(wù)新居民的特色品牌活動(dòng)之一。

　　桐鄉(xiāng)的飛速發(fā)展離不開新居民的拼搏付出，他們常年扎根在這里，持續(xù)為桐鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響著一個(gè)家庭的幸福，只有讓“新二代”在桐鄉(xiāng)這片土地上茁壯成長(zhǎng)，才能讓在桐鄉(xiāng)生活的新居民更有獲得感。

　　（本版圖片由受訪單位供圖）