“新”語(yǔ)心愿一起向未來(lái)

　　新學(xué)期新氣象，我市中小學(xué)生正陸續(xù)返校報(bào)到。新學(xué)期來(lái)臨之際，我市部分中小學(xué)校長(zhǎng)送上寄語(yǔ)，希望廣大學(xué)子揚(yáng)帆起航，為夢(mèng)想奮斗，一起向未來(lái)。

　　以?shī)^斗的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)

　　桐鄉(xiāng)市教育局黨委委員、桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)陸國(guó)良

　　以志向規(guī)范航程，給人生清晰的目標(biāo)。北宋大儒張載曾說(shuō)過(guò)：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。”志向是一種規(guī)范，更是一種導(dǎo)引。我們要用確定的志向引導(dǎo)不確定的人生。

　　《尚書》有言：“知之非艱，行之惟艱。”如果說(shuō)，期待是一種知，那么實(shí)干就是一種行。我們惟有用實(shí)干代替期待，才能以確定的奮斗，牢牢掌控不確定的人生。

　　實(shí)干的核心，首先要尊重師長(zhǎng)，接受科學(xué)指導(dǎo)。要在教師的指導(dǎo)下“懂羞恥、明是非、知底線”，做到“行有所止，慎獨(dú)慎微”。其次要遵循規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法。把“循序漸進(jìn)”作為學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，踏實(shí)走穩(wěn)每一步，不走捷徑，不寄空想。再次要實(shí)干苦學(xué)，掌控命運(yùn)人生。提高學(xué)習(xí)成績(jī)沒有捷徑可走，唯有勤奮和堅(jiān)持，每天必須要保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，并進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。

　　人生最大的捷徑，可能就是修身以成德，成德而達(dá)才。因此，學(xué)習(xí)不忘立身，成才不忘做人，這是我們要踐行的本質(zhì)性原則。修身立德，錘煉品格，最重要的是要有對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，才能彰顯自我價(jià)值，進(jìn)入更高境界。

　　真正的成功，在于內(nèi)心的信念，始于腳下的奮斗，成于樂觀的堅(jiān)持，以?shī)^斗的姿態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。

　　為夢(mèng)想而努力

　　桐鄉(xiāng)技師學(xué)院校長(zhǎng)施學(xué)斌

　　懷揣著自己的夢(mèng)想，承載著親人的希望，新學(xué)期希望同學(xué)們能在新集體中明確目標(biāo)、不懈努力。

　　懷抱夢(mèng)想，矢志不渝，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。“新學(xué)期”標(biāo)志著相對(duì)松散、自由的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，即將迎來(lái)緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年。希望大家消除“暑假綜合征”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)之中。

　　珍惜時(shí)間，奮發(fā)有為，掌握一技之長(zhǎng)。“新起點(diǎn)”意味著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，奮力向更好的自己前進(jìn)。

　　崇德向善，砥礪品格，樹立桐技形象。“新希望”標(biāo)志著我們要有一個(gè)執(zhí)著的信念，有一份敬業(yè)的情懷，有一顆善良的心。希望所有的同學(xué)都能通過(guò)自身的努力，把每天平凡的日子堆砌成沉甸甸的收獲。

　　同學(xué)們，無(wú)論你追求怎樣的人生，奮斗都應(yīng)該是獲得幸福人生的必修課和打開幸福之門的金鑰匙。

　　新學(xué)期 新征程 新挑戰(zhàn)

　　桐鄉(xiāng)市濮院桐星學(xué)校校長(zhǎng)吳冠男

　　又到新學(xué)期，大家要將滿腔熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在新的賽道上勇往直前，用自己的勤奮與智慧書寫人生新篇章。愿你們?cè)趯W(xué)校豐富多彩的課程里感受知識(shí)的奧秘、滋養(yǎng)人文情懷、陶冶藝術(shù)情操、探索科技奧秘、錘煉意志品質(zhì)。愿你們?cè)诶_紛多姿的校園活動(dòng)中體驗(yàn)挑戰(zhàn)的魅力和快樂。

　　新學(xué)期，希望同學(xué)們能夠做到腳下有分寸、手中有方向、眼中有目標(biāo)、心中有尺度。人生最要緊的，不是你站在什么地方，而是你要朝什么方向走。內(nèi)心充滿希望，才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　為未來(lái)而學(xué)

　　桐鄉(xiāng)市振東小學(xué)校長(zhǎng)周躍東

　　暑假結(jié)束，嶄新的學(xué)習(xí)旅程即將開啟。對(duì)于我們而言，學(xué)習(xí)就是使命！

　　中國(guó)科學(xué)家從二氧化碳中“制造”出淀粉，意味著不必依靠光合作用就能產(chǎn)生食物；馬斯克實(shí)現(xiàn)了腦機(jī)對(duì)接，并以一己之力向著更遙遠(yuǎn)的宇宙進(jìn)發(fā)；人工智能已探索并模擬出蛋白質(zhì)折疊，意味著生命制造成為可能……

　　學(xué)習(xí)的秘密在哪里？首先要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。沒有問(wèn)題就沒有學(xué)習(xí)，沒有問(wèn)題就沒有思考，沒有問(wèn)題就沒有動(dòng)力，沒有問(wèn)題何來(lái)創(chuàng)造？要會(huì)提課堂的問(wèn)題，提成長(zhǎng)的問(wèn)題，提生活的問(wèn)題，提一切問(wèn)題。其次是掌握方法，學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而去解決各種實(shí)際問(wèn)題。我們要“讓世界成為課堂”，不僅重知識(shí)獲取，更要重實(shí)踐運(yùn)用。最后要學(xué)會(huì)合作。我們不僅要向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，更要向所有的人“借”智。

　　學(xué)習(xí)的秘密歸根到底是“自學(xué)”。新的學(xué)期，讓我們把握學(xué)習(xí)的秘密，為未來(lái)而學(xué)，在瞬息萬(wàn)變的世界里，找到未來(lái)的光亮！

　　新學(xué)期，一起去“追星”

　　桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒教育集團(tuán)茅盾實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)梁掌華

　　心有所想，行有方向。親愛的孩子們，每個(gè)人心中都有一個(gè)“英雄夢(mèng)”，這些英雄就像一顆顆星星點(diǎn)亮我們前行的道路。

　　學(xué)期開始，讓我們?cè)谛闹袠淞⑵鸢駱樱诟惺堋Ⅲw驗(yàn)、挑戰(zhàn)中，學(xué)習(xí)感恩、誠(chéng)信、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……感恩辛勤培育我們的父母老師，感恩默默守護(hù)我們的身邊英雄，感恩勇敢偉大的祖國(guó)媽媽，一路為我們保駕護(hù)航；無(wú)誠(chéng)不立，無(wú)信不穩(wěn)，與人交往，唯有做到“一諾千金”，方能彰顯“誠(chéng)信”好品質(zhì)；面對(duì)責(zé)任，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，還要學(xué)會(huì)別人的事情幫著做，為集體獻(xiàn)出自己的一份力量……

　　親愛的孩子們，在學(xué)習(xí)榜樣的“追星”之路上，我們要相信自己：小小的人兒也能迸發(fā)出大大的能量！

　　懷揣理想，勵(lì)志成長(zhǎng)，讓榜樣指引我們：做一個(gè)心中有愛、眼中有光、敬畏生命的孩子，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。